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Academic Year/course: 2023/24

435 - Bachelor's Degree in Chemical Engineering

29904 - Chemistry


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
29904 - Chemistry
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Degree:
435 - Bachelor's Degree in Chemical Engineering
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
435-First semester o Second semester
330-First semester
107-First semester
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

These are the approaches and goals of the subject:

  • To give students an overview of chemistry and its importance in society .

  • To provide the basis of knowledge about the structure and composition of matter and its transformations 

  • To learn the basic rules to be followed in a chemistry laboratory and to carry out experiments involving chemical and physical transformations 

  • Students should be able to apply theoretical and practical knowledge of chemistry in future terms and in the development of their profession as engineers 

These approaches and goals are aligned with the following SDGs: Goal 8, objective 8.4; Goal 9, objective 9.4; Goal 12, objective 12.2; Goal 13, objective 13.3.

 

2. Learning results

  • Master the basic principles of general chemistry, organic chemistry and inorganic chemistry inorganic chemistry.
  • Master the basic laws that regulate reactions: thermodynamics, kinetics and equilibrium equilibrium.
  • Solve exercises and problems in a complete and reasoned way.
  • Properly apply theoretical concepts in the laboratory through the correctly and safely use of basic material and equipment.
  • Use rigorous language in chemistry.
  • Present and interpret data and results.

3. Syllabus

  • Unit 1. Introduction (1 h).

  • Unit 2. Formulation review (inorganic and organic) (2 h).

  • Unit 3. Chemical reactions. Types and stoichiometry (3 h)

  • Unit 4. Units and balances (5 h).

  • Unit 5. Chemical thermodynamics (3 h).

  • Unit 6. Entropy, free energy and chemical equilibrium (5 h).

  • Unit 7. Phase change equilibria (4 h).

  • Unit 8. Physical properties of solutions (5 h).

  • Unit 9. Acid-base equilibria (3 h).

  • Unit 10. Solubility and complex formation equilibria (3 h).

  • Unit 11. Electrochemistry (6 h).

  • Unit 12. Chemical kinetics (5 h).

4. Academic activities

The 6 ECTS subject requires a dedication of 150 hours of work on the part of the student. The approximate time distribution corresponds to the following planning of activities of teaching-learning:

  • Master class (25 h).

  • Problem solving (20 h).

  • Laboratory practices (10 h).

  • Supervised work (15 h). Includes 3 h of presentations made by students at class time.

  • Personal study (75 h). This includes the study of the subject taught in the master class, problem solving and preparation of laboratory practices.

In addition, it can be complemented with support classes that will be scheduled at the beginning of the term.

  • Assessment tests (5 h). 2 h corresponding to the first partial and 3 h corresponding to the test scheduled in the "test band" of January-February. 

5. Assessment system

1. Completion of all laboratory practices. The fulfillment of the assignments and the completion of a written test will be assessment. 10% of the grade.
2. Group work (2-3 students) and oral presentation (10%).
3. Midterm eliminatory exam, theory and problems, in principle, from Introduction (Unit 1) up to Phase change equilibria (Unit 7), both included (40%). If the grade obtained in this test is less than 5, the student should take the final test to be assessment himself/herself for the whole subject.
4. Second midterm exam (40%), coinciding with the final test (80%). This test will be adapted to assessment 100% of the subject (including internships).

Tests 1 to 3 will be during the class period, test 4 during the test period. In order to pass the second midterm exam or the final test, a grade higher than 4 must be obtained, both in theory and in problems, as long as the other components of the assessment (practicals, group work and first partial exam) have more than 5. Students who are registered as no-shows for the internship must take the final test at , as well as those who want to improve their internship grade. There will be no possibility to re-assessment the group work in the final test. The student will be entitled to the highest weighted grade resulting from including or not including the group work grade. Finally, the grades of the first and second partial exams for the second call will not be savedat.


Curso Académico: 2023/24

435 - Graduado en Ingeniería Química

29904 - Química


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
29904 - Química
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Titulación:
435 - Graduado en Ingeniería Química
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
435-Primer semestre o Segundo semestre
330-Primer semestre
107-Primer semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Química

1. Información básica de la asignatura

Estos son los planteamientos y objetivos de la asignatura:

  • Que los alumnos adquirieran una visión general de la química y de su importancia en la sociedad.
  • Suministrar las bases de conocimiento acerca de la estructura y composición de la materia y sus transformaciones.
  • Dar a conocer las normas básicas a seguir en un laboratorio de química y llevar a cabo experimentos que impliquen transformaciones químicas y físicas.
  • Que los estudiantes sean capaces de aplicar los conocimientos teóricos y prácticos de la química en los cursos venideros y en el desarrollo de su profesión como ingenieros químicos.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes ODS: Objetivo 8, Meta 8.4; Objetivo 9, Meta 9.4; Objetivo 12, Meta 12.2; Objetivo 13, Meta 13.3.

2. Resultados de aprendizaje

  1. Manejar los principios básicos de la química general, la química orgánica y la química inorgánica.
  2. Manejar las leyes básicas que regulan las reacciones: termodinámica, cinética y equilibrio.
  3. Resolver ejercicios y problemas de forma completa y razonada.
  4. Aplicar de forma adecuada los conceptos teóricos en el laboratorio mediante el uso correcto y seguro del material básico y de los equipos.
  5. Usar un lenguaje riguroso en la química.
  6. Presentar e interpretar datos y resultados.

3. Programa de la asignatura

  • Tema 1. Introducción (1 h).
  • Tema 2. Repaso de formulación (inorgánica y orgánica) (2 h).
  • Tema 3. Reacciones químicas. Tipos y estequiometría (3 h).
  • Tema 4. Unidades y balances (5 h).
  • Tema 5. Termodinámica química (3 h).
  • Tema 6. Entropía, energía libre y equilibrio químico (5 h).
  • Tema 7. Equilibrios de cambio de fase (4 h).
  • Tema 8. Propiedades físicas de las disoluciones (5 h).
  • Tema 9. Equilibrios ácido-base (3 h).
  • Tema 10. Equilibrios de solubilidad y de formación de complejos (3 h).
  • Tema 11. Electroquímica (6 h).
  • Tema 12. Cinética química (5 h). 

4. Actividades académicas

La asignatura de 6 ECTS requiere una dedicación por parte del alumno de 150 h de trabajo. La distribución horaria aproximada corresponde a la siguiente planificación de actividades de enseñanza-aprendizaje: 

  • Clase magistral (25 h).
  • Resolución de problemas (20 h).
  • Prácticas de laboratorio (10 h).
  • Trabajo tutelado (15 h). Incluye 3 h de presentaciones realizadas por los estudiantes en horario de clase.
  • Estudio personal (75 h). Este incluye el estudio de la materia impartida en la clase magistral, la resolución de problemas y la preparación de las prácticas de laboratorio. Además, puede verse complementado con clases de apoyo que se programarán al inicio del curso.
  • Pruebas de evaluación (5 h). 2 h correspondientes al primer parcial y 3 h correspondientes al examen programado en la “banda de exámenes” de enero-febrero. 

5. Sistema de evaluación

  1. Realización de todas las prácticas de laboratorio. Se evaluará el cumplimiento de las tareas y la realización de una prueba escrita. 10% de la nota.
  2. Realización de un trabajo en grupo (2-3 estudiantes) y exposición oral (10%).
  3. Examen parcial eliminatorio, teoría y problemas, en principio, desde Introducción (Tema 1) hasta Equilibrios de cambio de fase (Tema 7), ambos incluidos (40%). Si la nota obtenida en esta prueba fuera inferior a 5 el alumno debería presentarse al examen final para evaluarse de toda la materia.
  4. Segundo examen parcial (40%), coincidente con examen final (80%). Esta prueba estará adaptada para evaluar el 100% de la asignatura (incluyendo las prácticas).

Las pruebas 1 a 3 serán en el periodo de clases, la prueba 4 en el de exámenes. Para la superación del segundo examen parcial o del final deberá obtenerse una nota superior a 4, tanto en teoría como en problemas, siempre y cuando con los otros componentes de la evaluación (prácticas, trabajo en grupo y primer parcial) se tenga más de 5. Los alumnos que consten como no presentados en las prácticas deberán examinarse de las mismas en el examen final, así como aquellos que quieran subir la nota de prácticas. No habrá en el examen final la posibilidad de reevaluarse del trabajo en grupo. El alumno tendrá derecho a la nota ponderada más alta que resulte de incluir o no la nota del trabajo en grupo. Finalmente, no se guardan las notas del primer y segundo parcial para segunda convocatoria.